Nuevo León anuncia rehabilitación de 334 escuelas y construcción de nuevos planteles

El gobernador de Nuevo León, Samuel García Sepúlveda, anunció este viernes un programa integral para fortalecer la infraestructura educativa en la entidad. La estrategia contempla la rehabilitación inmediata de 334 planteles escolares y la construcción de nuevas aulas en las zonas de mayor crecimiento poblacional, con el objetivo de garantizar espacios adecuados para el ciclo escolar vigente.

Durante la presentación del plan, el mandatario estatal señaló que el proyecto busca atender el rezago en mantenimiento que presentan diversas instituciones públicas. La intervención incluirá reparaciones en sistemas eléctricos, servicios sanitarios y techumbres, además de la edificación de nuevas instalaciones en los municipios donde la demanda de cupos estudiantiles ha superado la capacidad instalada en los últimos años.

Desde el equipo de comunicación del gobierno estatal se informó que esta iniciativa forma parte de una política pública para dignificar los espacios de aprendizaje. Según las autoridades, se trabajará en coordinación con las secretarías correspondientes para asegurar que las obras cumplan con los estándares de seguridad y eficiencia necesarios para el alumnado y el personal docente.

La propuesta también contempla la expansión de la infraestructura educativa en áreas periféricas de la zona metropolitana de Monterrey. Con estas acciones, la administración estatal pretende reducir la saturación en los planteles existentes y facilitar el acceso a la educación básica de calidad para las familias que residen en sectores de reciente urbanización.

El calendario de ejecución de las obras será definido en las próximas semanas, priorizando aquellas escuelas que requieren atención urgente debido a su antigüedad. El gobierno del estado ha reiterado que el fortalecimiento de la infraestructura educativa es una prioridad presupuestaria para el presente ejercicio fiscal, buscando mejorar las condiciones físicas donde se desarrolla la actividad académica diaria.